本文摘要：每天网际网路和买家联系，管理27个代理商，每月净赚3万多元记者眼前的杨绪龙相反学生们促销着一种手工布偶，眼中具有生意人特有的聪明，让人很难将他和他的在校生身份联系一起。
每天网际网路和买家联系，管理27个代理商，每月净赚3万多元记者眼前的杨绪龙相反学生们促销着一种手工布偶，眼中具有生意人特有的聪明，让人很难将他和他的在校生身份联系一起。到底，他只是江苏省常熟市职业教育中心校的一名在校生。2006年，江苏省教育厅启动职业教育创业行动计划，为全省职业院校学生获取创业资金，搭起创业平台，展开全方位创业培训和指导。3年来，全省职业学校共计近万名学生杨绪龙一样沦为小老板,他们共计创立小企业近2000个。
在校生创业艰难很多，但只要选对项目和经营模式，顺利的期望就相当大。杨绪龙告诉他记者，今年五月，他在网上看见杭州咪偶布偶有限公司正在谋求产品代理商，这种布偶产品获取材料和图纸，购买者可以根据个人爱好制作成品布偶娃娃。他实在这个产品与众不同青年人对个性的执着，开始在校园推展这种产品。
由于准备充分，他一个星期售出1000多个布偶，净赚4000多元。如今，这个20岁的小伙子已是咪偶布偶产品的江苏总代理，每月销售布偶10万多个，利润多达3万元。
虽然创业项目、经营模式各不相同，但自由选择创业的职校生子都有一个共同点，就是具有反感的创业意识和较强的抗挫能力。江苏省泰州市职教中心的学生纪建伟投资3万元登记正式成立沃尼亚信息咨询服务有限公司，业务内容主要是获取网络、报刊、图册信息咨询，开业将近一个月，净赚1万元。在2008年美国国家创业指导基金会（NFTE）的组织的全球创业精神大赛中，纪建伟沦为30名夺得全球青年创业大奖者中唯一的中国人。学生创业不在于项目大小，赚多少，关键是在创业过程中寻找热情，累积经验，为将来发展打下基础。
纪建伟说道。大学校培育小老板，小老板成就大事业。常熟市职业教育中心校校长金玉书指出，学生创业的顺利不仅在于学生的创业激情和能力，更加在于学校和社会能否获取较好的创业环境。
目前，这个学校以师生生活市场需求为背景竣工校园生活创业园，顺利积极开展车辆养护中心、图片服务社、极为动漫工坊等十大创业实践中项目。目前，全校有数12名学生沦为创业实践中的小老板和个体工商户。记者探访江苏一些职业学校找到，小商品销售、二手图书、校园洗衣房、垃圾回收公司、学生餐馆等校园创业实践中项目不断涌现，更加多的职校学生利用所学专业技能，沦为小老板. 目前，全省职业学校在校生创业已呈现出零跟上的生活性创业、扎根专业的经营性创业和南北社会的市场性创业三种形式，创业载体从集中向创业街和创业园区改变。江苏省教育厅厅长沈健回应，到2010年，全省将重点建设50个职业教育创业基地，使5%左右的职业学校在校应届毕业生参予创业实践中。
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